| 𝗘𝗫𝗣𝗢𝗦𝗜𝗧𝗜𝗢𝗡𝗦 𝗗𝗨 𝗣𝗥𝗜𝗡𝗧𝗘𝗠𝗣𝗦 |

✦ Joignez-vous à nous le vendredi 24 avril 2026 à 17 h à l’accueil du centre d’art actuel Langage Plus à l’occasion du vernissage du printemps !

① Nous sommes tou•te•s signaux | Amélie BRINDAMOUR (Montréal)
② L’apparentement de Nel P. Racin | Nélanne RACINE (Saguenay)
③ METAARS RD | Dévoilement de l’exposition-témoin de la résidence Art actuel en milieu scolaire | Dennis BARIL (Saguenay)

24 avril au 28 juin 2026
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① Nous sommes tou•te•s signaux
Amélie BRINDAMOUR (Montréal)

✦ Nous sommes tou•te•s signaux explore la bioluminescence comme mode de communication du vivant. À travers trois installations interactives combinant biomatériaux et technologies, l’artiste capte et traduit des signaux (sonores, biologiques, tactiles) en expériences sensibles. En décentrant le regard anthropocentrique, elle invite à percevoir d’autres formes de langage et à envisager une relation plus attentive et égalitaire avec les autres espèces.
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② L’apparentement de Nel P. Racin
Nélanne RACINE (Saguenay)

✦ Le projet L’apparentement de Nel P. Racin propose une réflexion sur les relations entre le soi, l’espace et le langage, envisagés non plus comme des entités distinctes, mais comme des réalités intriquées. À travers une œuvre vidéographique et des déclinaisons imprimées, l’artiste explore des micro-mouvements de régulation où les éléments (corps, décors, signes) interagissent selon des logiques fluides et mouvantes.

En s’appropriant des fragments cinématographiques et littéraires, notamment inspirés de Marguerite Duras, elle altère les figures et brouille les identités, ouvrant à une pensée non dualiste. Les formes circulaires, ondulatoires et particulaires qui traversent l’ensemble du corpus traduisent cette instabilité fondamentale : les phénomènes ne sont ni internes ni externes, mais circulent entre les deux.

Ainsi, le projet agit comme un dispositif critique, remettant en question les constructions dualistes héritées et proposant une vision plus poreuse, relationnelle et mouvante de l’identité et du monde.
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③ METAARS RD | Art actuel en milieu scolaire
Dennis BARIL (Saguenay)

✦ Le projet METAARS RD prolonge cette recherche en l’inscrivant dans un cadre participatif et spéculatif. Conçu comme une filiale fictive de A.R.T. (Art, Recherche et Technologie), il transpose les codes de la recherche et développement dans un contexte artistique et pédagogique.

À travers ce dispositif, des élèves sont invités à intégrer une équipe de « recherche » et à imaginer une vision issue d’un futur marqué par les transformations climatiques et une économie de partage. En s’appuyant sur des principes low-tech, le projet interroge les relations entre technologie, société et environnement.
Les objets conçus, à la fois poétiques et mécaniques, matérialisent des expressions ou des états. La vision de l’avenir ouvre un espace de réflexion critique sur les futurs possibles. Le projet agit ainsi comme un laboratoire de pensée où la création artistique devient un vecteur d’anticipation et de reconfiguration du réel.
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Pour en savoir davantage : www.langageplus.com